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Introducción a la Psicología Social - Grupo - Roles - Sistemas de
realidad y niveles de conciencia - Grupo centrado en la tarea
ECRO - Didáctica de emergentes. –Matrices de aprendizaje - Teoría de
la comunicación humana. –Sintáctica –Semántica –Pragmática.
Pensamiento del
Dr. Enrique Pichon Rivière
- Teoría de la temporalidad I y II - Criterios de salud y enfermedad -
Análisis conciliatorio - Teoría del Guión
– Estructuración del tiempo - Teoría del Cono Invertido –Intervención en crisis y
emergencias psicosociales. – Aparato psíquico - Encuadre – Familia –Creatividad
–Transferencia. –Sexualidad –
Necesidades Básicas - Mecanismos de defensa - Diferencia entre neurosis y
psicosis - Actitud psicológica - Teoría de la
enfermedad única - Inteligencia Emocional -
Teorías
abordadas: Pichón Riviere - Alfredo Moffatt - Eric Berne - Sigmund
Freud - Carl Jung - Paul Watslawics - Daniel
Goleman - JL.Moreno
Talleres teóricos-vivenciales de iniciación a Técnicas de Acción;
Psicodrama, gestalt.
Ensueño Dirigido y Juegos Participativos.
Vinculo
- Vínculo racional e irracional
- Pares contradictorios - teu II - Aproximación a la función del
Psicólogo Social - Kurt
Lewin y la teoría del campo - Articulación Moreno - Pich-on Riviere -
Percepción
- fases del desarrollo en la constitución de la
personalidad - Procesos grupales desde Bion - Introducción a Carl Jung -
Proceso de vida en Jung - Psicología Social Clínica
La asistencia: Caso Zulema I y II - La asistencia en Psicología Social -
El grupo como sistema - La dialésctica y los opuestos: una visi
visión transdisciplinaria - Malestar y bienestar desde una perspectiva
latinoamericana - Introducción a la PNL - Teoría de la per
sonalidad en Fromm - Psicología Humanista - Familia aspectos sociales I y
II - Hacia la creatividad - Abordaje en patologías actuales
Adicciones: enfoque familiar, individual y social - Trastornos narcisistas
- Terapéutica del cuento - Introducción a la guestalt I y II-
Las drogas, el individuo y la sociedad - Análisis psicosocial de la
realidad- Psicodrama - Violencia familiar - Trastornos de la
conducta alimentaria - Los cuatro modelos vinculares - Aproximación a
Carl Rogers
Teorías
abordadas: Pichón Riviere - Alfredo Moffatt - Sigmund Freud - Carl
Jung - Erich Fromm - Carls Rogers - Fritz Perls -
Rodolfo Kusch - Bandler - Kurt Lewin - Wilfred Bion
Talleres
teóricos-vivenciales de Técnicas de Acción; Psicodrama, gestalt, Ensueño
Dirigido y Juegos Participativos.
Observación
I, II, II, IV - Modelo de las 4 miradas - Proceso corrector - Operación
correctora - TEU tarea correctora - Actitud del
Psicólogo Social - Coordinación I, II, III, IV - Terapia multifamiliar -
Terapia multifamiliar psicoanalítica - Contratransferencia y
transferencia en la situación grupal - El grupo y el inconciente en
Anzieu -Intro a las terapias breves - Asistencia: diferentes al
ternativas del enfoque terapéutico - Adicciones: subjetividad adictiva -
Más allá de las causas - Tercera edad - El niño y el
adolescente - Humano valor, humano producto (FODA) - Práctica del rol de coordinador de grupos operativos. –Técnicas de
acción. – Dispositivos – Anatomia del cambio - Teoría del caos - Aproximación
a Carl Rogers II - Sistemas autoreferenciales -Grupos arcaicos - Acción
correctora en la empresa - Sujetos con limitaciones mentales - Angustia -
Resiliencia- Comunidad terapéutica - Estados alterados y alternativos
de conciencia - Teoría de crisis - Proceso de vida - Abordaje en
psicopatologías actuales - Psicopatología I y II - Psicosis y Ezquizo
frenia - Cómo coordinar sin dominar -
Teorías
abordadas: Pichón Riviere - Alfredo Moffatt - Sigmund Freud - Carl
Jung - Anzieu - Humberto Maturana - Ken Wilber -
Dicky Grimson - Carl Rogers - JL Moreno -
Talleres
teóricos-vivenciales de Psicodrama, Gestalt y Técnicas creativas de acción.
Primer
bimestre:
Conformación
de equipos y desarrollo de proyectos de intervención. –Designación de
los ámbitos de aplicación.
Teóricos de profundización.
Taller
teórico-vivencial de Psicodrama, Gestalt, ensueño Dirigido y Técnicas
de acción.
Siguiente
semestre:
Desarrollo
de la práctica de campo, a través de pasantías de seis meses de duración.
Supervisión didáctica semanal de la experiencia de campo, a cargo de la
Dirección del Centro
de Altos Estudios en
Psicología Social. Teóricos
de especialización, basados en los emergentes de cada pasantía.
Talleres
teóricos-vivenciales de Psicodrama, Gestalt, Ensueño Dirigido y Técnicas
de acción.
Siguiente
bimestre:
Análisis
y evaluación de la experiencia de campo. –Supervisión didáctica.
Elaboración de la tesis articulando la experiencia de campo con los
conceptos teóricos incorporados durante la carrera.
Taller
teórico-vivencial de psicodrama, Gestalt. Ensueño Dirigido y Técnicas
de acción.
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